نبذة عن الحقيبة :

تعد تربية الأطفال وإعدادهم إيمانيًا وسلوكيًا من القضايا الكبرى التي تشغل حيز واهتمامات الأئمة المصلحين على كرّ الدهور ومر العصور, وإن الحاجة إليها في هذا العصر لهي أشد وأعظم مما مضى، نظرًا لانفتاح المجتمعات الإسلامية اليوم على العالم الغربي حتى غدا العالم كله قرية كونية واحدة عبر ثورة المعلومات وتقنية الاتصالات مما أفرز واقعًا أليمًا يشكل في الحقيقة أزمة خطيرة وتحديًا حقيقيًا يواجه الأمة.

من الضروري أن يهتم المربون بمساعدة الطفل على أن يفهم نفسه، وعلى أن يستعمل إمكاناته الذاتية وقدراته المهارية واستعداداته الفطرية، لتحقيق إسلامه وخدمة دينه، فيبلغ بذلك أقصى ما يكون في شخصيته الإسلامية وفاعليته الاجتماعية.

إن تربية الطفل التربية الإسلامية الصحيحة هي التي توظف طاقات الطفل لكي يمارس تأثيره في مجتمعه وفق ما تعلمه وعمل به من دينه؛ إذ لا بد أن يوجه الطفل لعبادة الله وحده، وهو أول ما يجب عليه أن يتعلمه ويلتزم بأدائه.

ثم توجيه طاقاته إلى أداء حقوق الآخرين والإحسان إليهم، مع تعويده على ممارسة الدعوة إلى ما تعلمه وفهمه، وعلى الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، فإن الطفل إذا شب ودأب على ممارسة الدعوة إلى الله على حسب فهمه واستيعابه، وهو حصيلة تربيته الدينية، فبعون الله وتوفيقه يجني الآباء والأمهات ثمرات ذلك ناشئًا مؤهلاً للقيام بأعباء الدعوة حاملاً هم الإسلام والمسلمين… فالأطفال متى ما تربوا على هذا الدين قادرون على أن يمارسوا مهمة الدعوة مع أقرانهم وزملائهم وإخوانهم وأسرهم، بل حتى في الطريق كما في موقف الطفلة مع المدخن.

لكن ينبغي للمربين أن يوضحوا للأطفال مفهوم الدعوة والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وبيان آدابه وأساليبه اللائقة، حتى لا يقعوا في حرج المواقف الصعبة، وتذكيرهم بالأجر والصبر إن حصل شيء من ذلك، مع مراعاة عدم إشعارهم بالتخذيل والتخويف من القيام بتلك المهمة.

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

وصف عادات العقل

استطاع كوستا وكاليك أن يستخلصا ستة عشر سلوكا ذكيا للتفكير الفعال او للمفكر الفعال .

وفيما يلي وصف مختصر لهذه العادات : 

1- المثابرة : من طبيعة الأفراد الأكفاء أنهم يلتزمون بالمهمة الموكولة إليهم إلى حين أن تكتمل ولا
يستسلمون بسهولة للصعوبات التي تعترض سير عملهم .
2- التحكم بالتهور : من صفات الأفراد المتصفين بحل المشكلات أنهم متأنون ويفكرون قبل أن يقدموا على
عمل ما ، وبالتالي فهم يؤسسون رؤية لمنتج ما او خطة عمل ، او هدف او اتجاه قبل أن يبدؤوا .
3– الإصغاء بتفهم وتعاطف : يمضي الناس ذو الفعالية العالية جزءا كبيرا من وقتهم وطاقاتهم في الإصغاء ،
ويعتقد بعض علماء النفس إن القدرة على الإصغاء إلى شخص آخر او التعاطف مع وجهة نظر الشخص
الآخر وفهمها تمثل احد أعلى أشكال السلوك الذكي .
4- التفكير بمرونة : الأفراد المرنون لديهم القدرة على تغيير آرائهم عندما يلتقون بيانات إضافية ، ويعلمون
في مخرجات وأنشطة متعددة في آن واحد ، ويعتمدون على ذخيرة مختزنة من استراتيجيات حل المشكلات .
5- التفكير ما وراء التفكير : من طبيعة الناس الأذكياء أنهم يخططون لمهاراتهم التفكيرية واستراتيجياتهم
ويتأملون فيها ويقيمون جودتها . والتفكير فوق المعرفي يعني أن يصبح المرء أكثر إدراكا لأفعاله ولتأثيرها
على الآخرين .
6- الكفاح من اجل الدقة : الأفراد الذين يقدرون الدقة يأخذون وقتا كافيا لتفحص منتجاتهم ، حيث تراهم
يراجعون القواعد التي ينبغي عليهم الالتزام بها ويراجعون النماذج والرؤى التي يتعين عليهم إتباعها ،
وكذلك المعايير التي يجب استخدامها ليتأكدوا من إن منتجاتهم النهائية توائم تلك المعايير موائمة تامة
7- التساؤل وطرح المشكلات : من خصائص الإنسان المميزة نزوعه وقدرته على العثور على مشكلات
ليقوم بحلها ، ويعرف الأفراد الذين يتسمون بالقدرة على حل المشكلات الفاعلون كيف يسالون أسئلة من
شانها أن تملا الفجوات القائمة بين ما يعرفون وما لا يعرفون .

8- تطبيق المعارف الماضية على أوضاع جديدة : الأفراد الأذكياء يتعلمون من التجارب ، فعندما تواجههم
مشكلة جديدة محيرة تراهم يلجئون إلى ماضيهم يستخلصون منه تجاربهم .
9- التفكير والتوصيل بوضوح ودقة : تلعب مقدرة المرء على تهذيب اللغة دورا مهما في تعزيز خرائطه
المعرفية وقدراته على التفكير الناقد الذي يشكل القاعدة المعرفية لأي عمل ذي فاعلية ، ومن شان إثراء
تعقيدات اللغة وتفاصيلها الخاصة في آن معا أن ينتج تفكير فاعلا فاللغة والتفكير أمران متلازمان ، حيث
يعتبران وجهان لعملة واحدة .
10- جمع البيانات باستخدام جميع الحواس : يدرك الأفراد الأذكياء إن جميع المعلومات تدخل الدماغ من
خلال مداخل حسية ، وأولئك الذين يتمتعوا بمداخل حسية مفتوحة ويقظة وحادة يستوعبون معلومات من
البيئة أكثر مما يستوعب الآخرون .
11- الخلق – التصور – الابتكار ( التجديد) : معظم الأفراد لديهم الطاقة على توليد منتجات وحلول وأساليب
جديدة وذكية وبارعة إذا ما هيئت لهم الفرص لتطوير تلك الطاقات ، ومن طبيعة الأفراد الخلاقين أنهم
يحاولون تصور حلول للمشكلات بطريقة مختلفة متفحصين الإمكانات البديلة من زوايا عدة .
12– الاستجابة بدهشة ورهبة : الطلبة الذين يتمتعون بهذه العادة هم الذين يسعون ويبحثون عن المشكلات
ليستمتعوا بحلها وتقديمها للآخرين ، باستقلالية تامة ويستخدمون عبارات تدل على استقلاليتهم (لا تذكر لي
الجواب أستطيع أن اهتدي إليه وحدي ) . أنهم مفكرون خلاقون يحبون ما يفعلون .
13- الإقدام على مخاطر مسئولة : سبق وان اشرنا بان الطلبة يتعلمون التحكم بتهورهم إلا أنهم يبدؤون في
الوقت ذاته بإظهار دلائل على المخاطرة في عملهم أكثر من السابق وذلك من اجل تجريب إستراتيجية .

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

العقل البشري أكبر نعمة وهبها الله عز وجل للإنسان، هو معقد للغاية في تركيبه ويصعب فهم طبيعة عمله، العقل هو الجزء الأساسي في جسد الإنسان المسؤول عن عمل بقية أجزاء الجسد بشكل صحيح وطبيعي، جسد الانسان قد يبقى حياً في حال توقف العقل عن العمل ولكن الشخص بدون العقل لا يستطيع فعليا أن يعيش حياة.

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

نبذة عن الحقيبة :

مفهوم التوجيه التوجيه هو عبارة عن عملية منظمة على شكل خطوات وتخطيطات، وإرشادات يضعها الريادي أو القائد عن أفراد وفئة معينة من الناس؛ ليساعدهم على تحقيق أهدافهم بالشكل الصحيح، أي دون الحاجة لطرق ووسائل قد تعرّضهم للوقوع في الخطأ والضرر .

أنواع التوجيه:

• التوجيه الديني والأخلاقي
•  التوجيه التربوي
• التوجيه النفسي
• التوجيه الوقائي
• التوجية التعليمي

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

يعد مجال المحتوى التعليمي الرقمي من المجالات الرئيسة في التعليم، حيث تحرص وزارة التعليم على توفير المحتوى التعليمي الرقمي للمناهج الدراسية، وكذلك إكساب المعلمين والطلبة والاختصاصيين مهارات تصميم المحتوى التعليمي الرقمي وفقا للمعايير العالمية، ونشر إنتاج المدارس من المحتوى التعليمي إلى نشر الإنتاج المتميز للمدارس من المحتوى التعليمي الرقمي لتعميم الاستفادة وفق ضوابط وسياسة محددة.

• توفير المحتوى التعليمي الرقمي للمناهج الدراسية.
• تعريف المعلمين والطلبة وأولياء الأمور بالمحتوى التعليمي الرقمي المتوافر.
• إكساب المعلمين والطلبة مهارات إنشاء وترخيص ونشر المحتوى التعليمي الرقمي.
• نشر إنتاج المدارس من المحتوى التعليمي الرقمي.
• إكساب المعلمين والاختصاصيين مهارات توظيف المحتوى التعليمي الرقمي في عمليات التعلم وفقا لمعاييرISTE .
• دراسة وتقييم آخر المستجدات في مجال المحتوى التعليمي الرقمي.
• تطوير معايير لتقييم المحتوى التعليمي الرقمي.
• تطوير شراكات استراتيجية في مجال المحتوى التعليمي الرقمي.
• تقويم مجال المحتوى التعليمي الرقمي.

أن ظهور التعلم الإلكتروني  الذي دعم وساعد المعلم والمتعلم على التعلم في أي مكان وزمان , ويعرف بالمنهج الرقمي على أنه عبارة عن مجموعة من الخبرات التربوية والعلمية التي يتم توفيرها ّ للمتعلم عن طريق الامكانيات الكبيرة التي تقدمها تقنية المعلومات والاتصالات .

• مميزات المنهج الرقمي :

1 / يهتم بجوانب النمو الشامل للطالب. 

2/  يهتم بالتوجيه السليم وتعديل سلوك التلاميذ. 

3 / يساعد التلاميذ على اكتساب الخبرات من خلال  تفاعلهم مع البيئة المحيطة. 

4/  يربط المنهج بمشكلات البيئة المحلية.

 5/  يكتشف قدرات التلاميذ  ونواحي القوة والضعف ويراعي الفروق الفردية.

أهم جوانب وخصائص المنهج الرقمي :

1 / الجانب البشري: وجود المعلّم والمتعلّم ووجود وسيلة الاتصال الفعالة بينهما ّ

 2 / الجانب النظري: نظريات التعليم والتعّلم الحديثة. ّ 

3 / الاهداف والمحتوى والاستراتيجيات والانشطةواالخبرات وأساليب التقويم: فالمنهج موجه لجميع الطالب.

4 / الاجهزة والمعدات التعليمية: وهي أ دوات مكملة لدور المعلم، كأجهزة الحاسو ب والألواح الالكترونية .

• أهداف المنهج الرقمي : 

1/  تصميم مناهج دارسية بطريقة الوحدات الدراسية ووضعها على مواقع الانترنت .

2/  نشر الثقافة الحاسوبية بين الطالب. ّ 

3/ إ تاحة الفرصة للمتعلم للعودة الى الدروس السابقة ومتابعة تقدمه. 

4/  حل مشكلة الغياب لدى المتعلمين وتغيبهم عن الحصص. 

5 / وضع أنشطة مصاحبة للمنهج والاسئلة. 

6 / وضع روابط للموضوعات التي يرغب الطالب في إثراء معرفته بها. 

 7 / مرونة التعليم، من حيث المكان و الزمان.

 8 / طريقة العرض المشوقة. 

9 / التعّلم ذاتيا .

10 / يكون دور المعلم فيه مرشدا وموجهاً على عكس الدور السابق كملقن. 

 11 / انخفاض تكاليف التعليم . 

12 / سهولة النشر، حيث يمكن للمناهج أن تنشر من  خلال الانترنت  ويمكن للجميع الاطلاع عليها  والاستفادة منها سواء كانوا طّالب أو معّلمين أو مشرفين أو أولياء أمور أو قياديين .

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉