نبذة عن الحقيبة :

تعريف إدارة الوقت
نعني بإدارة الوقت كيف يستخدم المعلم وقت الحصة أفضل استخدام لتحقيـق أهـداف الـدرس
وممارسة الأنشطة المرتبطة به .

والمعلم الذي يضيع وقت الحصة في أمور غير مفيدة يعاني من القلق والإحباط والضغط الناتج عـن
عدم قدرته على تحقيق ما كان يهدف إليه من الدرس، وذلك على عكس هؤلاء الذين يسـتثمرون
وقتهم أفضل استثمار، وينظمون هذا الوقت لخدمة العملية التعليمية والتواصل مع الطلاب، فهؤلاء
المعلمون يشعرون بالرضا عن أدائهم. ولا شك أن ذلك سوف ينعكس في النهاية على المسـتويات
التحصيلية بالإيجاب .

أسباب إهدار وقت الحصة
إن من يقول من المعلمين “الوقت يضيع” لا يعرف حقا ماذا يقول، فالوقت لا يضيع وحده، بل يحتـاج
إلى من يضيعه. ويمكن لأي معلم أن يكون قاتلا لوقت الحصة، وهو وقت لا يمتلكه، بل هو من حـق
الطلاب.

وسوف نستعرض فيما يلي أكثر الأسباب إضاعة لوقت الحصة :

• المعلم كثير الحديث عن أشياء متعددة داخل الحصة، ربما لاتهم الطلاب، منـها الشـكوى
الدائمة من عدد الحصص التي يؤديها كل يوم، الحديث عن مباراة كرة القدم التي جـرت
أمس أو التي ستجرى اليوم أو غدا، وإذا لم تكن الرياضة هوايته، فيكـون الحـديث عـن
الأفلام أو الأحداث الجارية، أو جراحة أجريت له أو لأحد أقاربه، أو مشكلات صحية يمر
بها ….الخ
• تكليف الطلاب بأعمال دون إعطائهم الإرشادات الكافية التي تساعدهم على إنجاز هـذه
الأعمال بطريقة صحيحة، مما يؤدي إلى إخفاقهم وحاجتهم للمزيد من الوقت لتدارك ذلك.

• ينظم المعلم طلاب الفصل إلى مجموعات متعاونة دون أن يكلفهم بمهمة معينة محددة يقومون
. بها وهو بذلك لا يعودهم الاعتماد على أنفسهم أو لا يثق بهم.

• حضور المعلم إلى الفصل متأخرا، وترك الطلاب ينتظرونه.

• يهتم المعلم بالتوافه من الأمور في الفصل أكثر من اهتمامه بالجوهريات، وبذلك يضيع وقت
الحصة، كأن يحقق في سلوك خاطئ قام به أحد الطلاب، ويستغرق في ذلك جزء كبير مـن
وقت الحصة.

• عدم غلق المعلم لهاتفه الجوال أثناء قيامه بالشرح أو ممارسة الأنشطة.

• إثارة الطلاب لمشاكل داخل الفصل وعدم قدرة المعلم على حلها أو احتوائها سريعا.

• عدم وضوح أهداف الدرس ومواعيد إنجازها في ذهن المعلم، مما يؤدي إلى مضاعفة الجهـد
وإهدار الوقت.

• الدخول في تفصيلات لا داعي لها أثناء الشرح، بدون التركيز على الفكرة الرئيسية وتحديد
المعلومات الهامة فيها.

• المغالاة في توجيه الأسئلة والإكثار منها فيضيع وقت الحصة.

• عدم وجود وسائل تعليمية، إذ أن وجود هذه الوسائل يوفر وقت المعلـم، ليسـتخدمه في
أنشطة أخرى مفيدة للطلاب.

• اعتماد المعلم على نفسه كليا في شرح كل صغيرة وكبيرة في الدرس، وفي قيامه بالأنشـطة
المختلفة، وهو بالتالي لا يعود طلابه على تحمل المسئولية أو التفكير.

• زيارة بعض أولياء الأمور للمعلم بالفصل للسؤال عن أبنائهم.

• الانصراف من الفصل قبل انتهاء الحصة، وترك الطلاب .

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

هو تمرين فكري أو تطبيق نفس حركي يمارسه المتدرب من أجل الوصول إلى معلومات جديدة أو إتقان مهارات عقلية أو حركية معينة وهادفة 

وتتنوع النشاطات وتختلف في قدرتها على تحقيق الأهداف المرسومة بناء على مدى ارتباطها بالهدف من جهة ومدى ارتباطها بخبرات المتدربين وتسلسلها مع البناء المعرفي والمهاري له من جهة أخرى إضافة إلى قدرتها على إثارة دافعيته للتفاعل معها ، وهذا يعتمد على خبرات معد النشاط ومهارته في مراعاة خلفيات المتدربين وتقديمه للمفاتيح التي تسهل على المتدرب فهم النشاط والتفاعل معه .
وتتنوع النشاطات وتختلف باختلاف أساليب التدريب ووسائله فنشاطات التدريب بأسلوب المحاضرة مختلفة عن نشاطات التدريب بأسلوب المشغل التدريبي أو أسلوب العصف الذهني .

ومهما كان نوع النشاطات فالأصل أن تنطلق من خبرات المتدربين وتراعي مشاعرهم وتتضمن مفاتيحاً تيسر للمتدربين فهمها معها وان تتناسب مع الوقت المتاح والإمكانات المتوفرة وعدد المتدربين وتؤدي في النهاية إلى تحقيق الهدف المنشود .

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

اهداف الاختبارات الإلكترونية:

•  قياس ما وضع الاختبار من اجله
• كشف جوانب القوه والضعف لدى الطالب في نواح مختلفة
• تطوير وتحسين نوعيه التعليم والتعلم
• معرفه مستوى الطلاب وتصنيفهم الى مجموعات
•  تسهيل عمليه اجراء التحليلات الإحصائية
• تحقيق المساواة بين الطلاب مع مراعاة القروق الفردية

مميزات الاختبارات الإلكترونية:

الاختبارات الالكترونية لها عدة مميزات منها:

1.          سهولة  اعدادها وتطبيقها ومراجعه النتائج       
2.          التنوع في الأسئلة الموضوعية
3.          امكانيه ارفاق ملف صوتي او مقطع فديو  او صوره مع كل سؤال
4.         امكانيه تحديد وقت زمني تنازلي للاختبار
5.          الموضوعية فلا تتأثر بذاتيه المصحح
6.          المرونة حيث يمكن تطبيقها قبل الشرح وبعده او في اثنائه
7.          امكانيه مراقبه الطلاب من جهاز المعلم اثناء الاختبار

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉