نبذة عن الحقيبة :

الإدارة الصفية 

مجموعة من النشاطات التي ينفذها المعلم باستخدام مهارات عالية في التواصل مع الطلبة بهدف تحقيق الانسجام في الصف، بين المعلم والطلاب من جهة، وبين الطلاب أنفسهم لوصول المعلومة للطالب بمرونة.

او
تعرف الإدارة الصفية على أنها مجموعة من الإجراءات والمهارات التي يتبعها المعلمون للحفاظ على السلوك الإيجابي والمناسب للطلاب في الفصل الدراسي، ويؤدي التطبيق الصحيح والناجح لعملية الإدارة الصفية إلى التخلص من الممارسات والأنشطة التي تعيق تعلم الطلاب، وتؤدي كذلك إلى التوسع في الأنشطة المختلفة التي تشجع وتحسن من كفاءة تعليم الطلبة،ويُظهر المعلم ذو الكفاءة

أهم أهداف الإدارة الصفية 

• توفير بيئة تعليمية آمنة للطلاب. 
• رفع مستوى التحصيل الدراسي وكفاءة العملية التعليمية والأكاديمية. 
• توفير مناخ تعليمي جيد وفعال للطلاب. 
• الحفاظ على النمو المتكامل للطلاب. 

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

التوأمة الإلكترونية ” eTwinning” تنقسم إلى كلمتين: الأولى “التوأمة” وتعني الشراكة المتبادلة، أما الثانية “الإلكترونية” وتعني استخدام التكنولوجيا وتقنية المعلومات. كما أضافت أن منصة التوأمة الالكترونية تُعد بيئة تعليمية تشاركية، إلا أن الأصح هو كونها شبكة تواصل اجتماعية للتعاون والعمل على المشاريع باستخدام الوسائل الإلكترونية وعن بعد، والتي يتم خلالها خلق الفرص لتطبيق ممارسات التعليم الفعالة لزيادة المهارات المطلوبة للقرن الواحد والعشرين.

أهمية التوأمة الإلكترونية على المعلمين
1. اكتساب المهارات حيث توضح دراسة فوريكاري وآخرون (2011) أن المعلمين المشاركين في برامج التوأمة الإلكترونية قد اكتسبوا مهارات عالية في عدة مجالات والتي تمثلت في استخدام أدوات تقنية المعلومات التي تدعم التدريس والتعلم، وتعلم اللغات، ومهارة إدارة المشاريع بالإضافة إلى تطوير الذات.
2. فعالية التواصل فالتوأمة تحسن التواصل بين المعلم والطالب من خلال أنشطة التعلم المقدمة في التوأمة الإلكترونية.
3. التحفيز لاستخدام التقنية و تشجيع الطلاب على استخدام التقنية في المشاريع من خلال التعرف على استراتيجيات وطرق التدريس الحديثة، وخلق مواقف تعليمية مبتكرة.
4. زيادة المشاركة والتعاون التعليمي بين المعلمين، فالتوأمة الإلكترونية في نشر وتعميم الابتكار القائم على تقنية المعلومات والتكنولوجيا في التعليم من خلال إعطاء الفرصة للمعلمين لتبادل الممارسات الجيدة، والتعلم من الخبرات المتبادلة

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

يعد التعلم الإلكتروني التكيفي هو نوعًا جديدًا ومبتكرًا من التعلم الإلكتروني، هناك ميزة رائعة في هذا النوع من التعلم وهو أنه يجعل من الممكن تكييف المواد التعليمية وإعادة تصميمها لكل متعلم على حدة. مع أخذ في الاعتبار عدد من المعطيات مثل: أداء الطالب والأهداف والقدرات والمهارات والخصائص

التعلم التكيفي لديه القدرة على:
– التعامل مع نوعيات كثيرة من الطلاب باختلاف أنماط وأساليب تعلمهم.
– مساعدة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
– تلبية احتياجات الطلاب المتفوقين والموهوبين وكذلك ذوي صعوبات التعلم 
– تقديم المحتوى التعليمي بطرق تدريس ذكية.
– أكثر قدرة على التأقلم بشكل سريع مع البيئات التعليمية المحيطة والمختلفة.
– توفير الكثير من الوقت سواء في تحديد هوية نمط تعلم المتعلم، أو في عملية استيعاب المتعلم للمحتوى.

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

أبرز النصائح التي يجب الأخذ بها لتحقيق التفوق الدراسي:

إنشاء دليل للمذاكرة: يجب إنشاء دليل مُذاكرة لكلّ مادة دراسية؛ وذلك عن طريق صياغة الأسئلة وإجابتها.

الشرح: يجب على الطالب محاولة شرح المواد الدراسية بأسلوبه الخاص وبصوتٍ مرتفع كما لو أنّه يقوم بدور المعلم.

تلخيص المواد الدراسية: يُمكن استخدام خرائط المفاهيم الذهنية التي تُسهّل فهم المادة المطروحة وتشرحها.

تلخيص الأفكار: يُمكن تلخيص الأفكار المطروحة ممّا يجعل حفظها أسهل على الطالب.

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉

نبذة عن الحقيبة :

الأسئلة الصفية هي المحرك الأساسي للممارسات التدريسية بجودتها و سلامتها من أجل تدريس فعال في جو يسوده التفاعل و المشاركة.

وإتقان المهارة يحتاج إلى وعي و معرفة بكيفية إعداد و صياغة و توظيف الأسئلة في المواقف التدريسية، إذ أنها مهارة تحتاج إلى وقفة تأملية في ممارساتنا التدريسية، و معرفة نقاط القوة و نقاط الضعف.

 الأغراض التي ترمي إليها أسئلة المعلم وهى كالتالي :

    1 ـ حث تلميذ معين على الاشتراك في التعليم الصفي ونشاطاته .

    2 ـ جذب انتباه التلاميذ .

    3 ـ تشجيع التلاميذ وحثهم على المناقشة .

    4 ـ إعطاء توضيح لمشكلة معينة ( تنظيمية أو تعليمية ) .

    5 ـ الاستفسار عن أعمال وواجبات التلاميذ الغائبين والمقصرين .

    6 ـ تشجيع التلاميذ على الإجابة الصحيحة وتوجيههم إليها .

    7 ـ التعرف على نشاطات التلاميذ الخاصة ، وعلى حاجاتهم أو مشاكلهم .

    8 ـ التأكد من فهم التلاميذ .

    9 ـ تحليل نقاط الضعف عند التلاميذ .

وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية

تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ⁦✌️⁩💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉